摘要游戏是幼儿活动的基本形式，幼儿园游戏中建构游戏有着不可代替的位置。幼儿在进行建构游戏时，想象力、创造力、观察力、动手能力及合作能力等都能够得到很好地锻炼和提升。同时，幼儿的自主性在进行建构游戏时更为重要突出。相比中小班来说，大班幼儿在各个方面的能力也有了很大的进步，但遇到的问题也更加复杂，这就需要教师的支持和指导。本研究主要以“大班自主性建构游戏现状及指导策略”为主，并采用文献法、观察法、...
