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  • 【教学反思】已根据课堂教学整理 102页

    教学反思】已根据课堂教学整理 102页

    1春夏秋冬教学目标1.通过看图、熟字比较等方法,认识8个生字和2个偏旁;会写7个字,1个笔画。2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物的特点,体会四季的美好。教学重点借助形声字的特点以及熟字比较的方法识记生字;借助插图和动作演示理解词义。教学准备1.生字卡片,制作多媒体课件。2.预习生字,做字卡。教学课时1课时教学过程一、谈话激趣,出示词语。1.教师谈话:同学们,一年有...

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  • 语文园地二教学反思1

    语文园地二教学反思1

    《语文园地二》教学反思语文园地二安排了4个板块的内容。第一板块“识字加油站”:呈现的是小学一年级课程表,星期一至星期五每天安排了4到6节课,让学生了解课程表中“语文,数学、音乐、道德与法治、体育、美术、阅读、写字、综合实践”等课程名称,学习“文、数、学、音、乐”5个生字。第二板块“用拼音”安排了5项内容:“还能摆什么?快来试试看。”,本题让学生用手势、绳子,小棍等多种方法摆字母,帮助记忆字母形体。“读一...

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  • 汉语拼音12ɑn en in un ün教学反思3

    汉语拼音12ɑn en in un ün教学反思3

    【课后反思】成功之处:汉语拼音教学应与学普通话、识字结合起来。本教学设计充分利用教材资源,从故事入手,通过看图说话,读儿歌,识汉字等,使听说读写能力协调发展。教学过程努力体现学生为主体的地位,激发学生的学习兴趣和主动学习的欲望,再看看、听听、玩玩的过程中获得新知,克服汉语拼音教学机械音调重复、枯燥无味的毛病。不足之处:针对学生“年龄小、自控力差”的这个特点,在教学中要注意课堂的调控,学生的组织...

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  • 汉语拼音4dtnl教学反思3

    汉语拼音4dtnl教学反思3

    【课后反思】成功之处:在教学d、t、n、l时,教师努力选择能激发学生学习兴趣、乐于被学生接受的学习方式来调动学生学习拼音的积极性,力求做到有情有境,营造良好的学习氛围,激发学生学习拼音的饱满热情。游戏是孩子们快乐求知的源泉。本课的设计中穿插了一些游戏,整堂课下来学生积极性很高。不足之处:但有个别环节学生由于沉浸在游戏的快乐体验中。在做游戏的时候,学生有些管不住自己,课堂稍显混乱,虽然教师使出了浑身...

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  • 汉语拼音1ɑoe教学反思2

    汉语拼音1ɑoe教学反思2

    《ɑoe》教学反思ɑoe的教学,这是汉语拼音单韵母教学的起始课。对于已经上过幼儿园大班的孩子来说,这些拼音他们都已经会读了,因此在课堂上注意力不够集中。在ɑoe的教学中,我运用多种教学手段让学生在轻松愉快的课堂中掌握知识,教学主要显示几个特点:1、利用故事,创设情境。从图入手,我先把ɑoe情境故事放给孩子们听,让他们自己发现故事中出现的拼音宝宝。而后在根据课本上的图让孩子们对这三个单韵母有所认知。如,第...

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  • 第一单元教学初探(1)

    第一单元教学初探(1)

    第一单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题。这是一个识字单元,编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《对韵歌》5篇识字课,包括多种识字方法,目的是让学生爱上语文,乐于识字。2.本单元重点。(1)重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的生活,运用多种识字方法,运用直观形象的现代教学手段,帮助学生认识汉字,激发学生的识字兴趣。(2)注意培养学生良好的写字和朗读...

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