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2024-2025学年度北师版七上数学6.3数据的表示(第三课时)【课外培优课件】.pptx

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数学七年级上册BS版第六章数据的收集与整理3数据的表示(第三课时)数学七年级上册BS版A级基础训练B级能力训练目录CONTENTSC级拓展训练数学九年级上册BS版A级基础训练01数学七年级上册BS版返回目录1.我们经常将调查和收集得来的数据用各类统计图进行整理与表示.下列统计图中,能凸显由数据所表现出来的部分与整体的关系的是()A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.频数直方图B数学七年级上册BS版返回目录2.为了表示小明同学从小学到初中的身高变化情况,最适合使用的统计图是()A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.以上都不是C数学七年级上册BS版返回目录3.甲、乙两超市在1月至8月间的盈利情况如图所示.下列结论中,不正确的是()A.甲超市的利润逐月减少B.乙超市的利润在1月至4月间逐月增加C.8月份两家超市的利润相同D.乙超市在9月份的利润必将超过甲超市D数学七年级上册BS版返回目录4.某校对七年级300名学生某次数学考试成绩做了一次调查(得分均为整数),在某范围内的得分率如图所示,则在76~90分这一分数段中的有人.90数学七年级上册BS版返回目录5.某校随机调查了若干名家长与中学生对带手机进校园的态度,并将统计结果整理为如图所示的统计图.已知被调查家长的人数与被调查学生的人数相等,则家长中反对学生带手机进校园的有人.220数学七年级上册BS版返回目录6.如图是某同学6次数学测验成绩的折线统计图,则该同学这6次成绩最高分与最低分的差是分.25数学七年级上册BS版返回目录7.某校在七年级学生中随机抽取部分同学就“一分钟跳绳”进行测试,并将测试成绩x(单位:次)进行整理后分成六个等级,分别用A,B,C,...

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