电脑桌面
添加九鸟文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024河南中考数学二轮复习微专题 “手拉手”模型——相似 模型探究系列 课件.pptx

2024河南中考数学二轮复习微专题 “手拉手”模型——相似 模型探究系列 课件.pptx2024河南中考数学二轮复习微专题 “手拉手”模型——相似 模型探究系列 课件.pptx2024河南中考数学二轮复习微专题 “手拉手”模型——相似 模型探究系列 课件.pptx
“手拉手”模型——相似模型探究系列以题串模型例一题多问如图(1),在中,,,点,分别为,的中点.将绕点旋转,连接,图(1)图(2)图(3)图(4)(1)图(1)中,,(2)在图(2)的情形下,(1)中结论是否仍然成立?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.[答案]成立.证明:,又,,.(3)图(2)中,延长交于点,求[答案]设,交于点.,.又,,,.(4)当①与的②延长交于点,则(5)当,①与的②设,交于点,则模型总结类型1直角三角形的直角顶点为公共点,是直角三角形,;将绕点旋转,直线,.重要结论:1.点,,不共线时,有2.;3.点在的外接圆上.类型2直角三角形的锐角顶点为公共点,是直角三角形,,;将绕点旋转,直线,交于点锐角为重要结论:1.点,,不共线时,有2.;3.点在的外接圆上.强化训练1.如图,在和中,,,,列四个结论:;①②④;④在绕点旋转的过程中,的最大值为号)2.[2023新乡一模]已知点为和的公共顶点,将点顺时针旋转,连接,图(1)图(2)图(3)问题发现:(1)如图(1),若和①线段与线段②直线与直线类比探究:(2)如图(2),若,条件不变,则(1)中的结论是否都成立?请说明理由.[答案]①不成立,理由:如图,延长交的延长线于点,,,,,,,,,.即,直线与直线相交所夹锐角的度数是拓展应用:(3)如图(3),若,,,则当点,,共线时,请直接写出[答案]的长为或.▶▶完成练习册相关习题作业:

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容123123111111

中小学智汇学苑+ 关注
实名认证
内容提供者

在知识的海洋中遨游,我们致力于为您呈现一份独特而精致的学术盛宴。欢迎来到我们的店铺,这里汇聚了理学的深邃、工学的精巧、文学的韵味、法学的严谨、医学的仁心、管理学的智慧、农学的生机、历史学的厚重、经济学的敏锐、哲学的深思、教育学的启迪以及艺术学的创意。 我们精选了各类教育教学试卷、课件和教案,它们不仅涵盖了广泛的学科领域,更在内容上追求卓越与独特。每一份试卷都经过精心编纂,确保题目的科学性和严谨性;每一份课件都融入了最新的教育理念和技术,使学习变得更加生动有趣;每一份教案都经过深思熟虑,旨在为学生提供最优质的教学体验。 我们的店铺不仅是一个知识的宝库,更是一个思想的交流平台。我们鼓励教师之间的互相学习与合作,也欢迎学生们提出宝贵的意见和建议。在这里,您可以找到志同道合的伙伴,共同探讨教育教学的奥秘。 我们相信,知识是无价的财富,而教育则是传承这份财富的重要途径。因此,我们致力于将最优质的教育教学资源呈现给每一位热爱学习的朋友。无论您是教育工作者还是学生或家长,我们都将竭诚为您服务,让您的学习之旅更加充实和美好。 走进我们的店铺,让知识的力量照亮您前行的道路,让智慧的火花在您心中绽

确认删除?
VIP
赚钱
销售电话
销售QQ
  • 销售QQ点击这里给我发消息
QQ群
  • QQ交流群点击这里加入QQ群
回到顶部