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副书记关于贯彻落实十九届六中全会精神和省市委经济工作会议精神的表态发言
我理解，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，全面贯彻落实中央及省委、市委经济工作会议精神，推动2022年全区工作动员大会精神落地落细落实，提升站位是首要，必须用习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是党的十九届六中全会精神指导工作、凝聚意志，始终对标习近平总书记视察XX作出“三个走在前”重要指示，锚定“三争一创”目标定位，坚定信心、鼓足干劲；创新发展是核心，必须牢牢把握“高”和“新”发展定位，大力实...
2024-03-04818.52 KB4页
副市长在全市卫生健康工作会议上的讲话
同志们：刚才，XX主任回顾总结了2021年全市卫生健康工作，安排部署了2022年重点任务，我完全同意，请大家结合实际抓好落实。3个县区和2个医疗单位作了经验交流发言，都讲得很好，希望大家相互借鉴，也可以进一步现场学习交流，取长补短，推进工作。下面，我讲四个方面的意见。一、充分肯定去年卫生健康工作成效2021年以来，在市委、市政府的坚强领导下，全市卫生健康系统团结拼搏、担当作为，从严从紧防控疫情，协调联动推进医...
2024-03-04628.12 KB17页
副市长在全市酒用高粱产业推进暨现场观摩会上的讲话
同志们：今天的会议，主要是为了深入贯彻“三化同步”重大战略部署，进一步加快全市酒用高粱产业发展步伐，保障我市白酒产业原料供应而召开的一次重要会议。下面，我就如何推进全市酒用高粱产业发展讲三点意见。一、科学研判形势、客观估价现状近年来，我市酒用高粱产业发展取得了明显成效，对于促进农业增效、农民增收和扶贫攻坚发挥了积极作用，同时也为酱香白酒产业的发展提供了原料保障，但也存在一些问题和不足，具体如下...
2024-03-04320.42 KB7页
多版本新冠疫苗接种宣传标语、宣传口号集锦（4个版本59句）
多版本新冠疫苗接种宣传标语、宣传口号集锦（4个版本59句）一本正经版官方版1、新冠肺炎疫苗接种好处多身体健康才能富2、接种新冠肺炎疫苗保障身体健康3、新冠肺炎疫苗接种实行免费4、不打新冠肺炎疫苗增加患病危险5、好好免疫天天健康6、接种是保障健康就是幸福7、一分预防胜于十二分治疗8、宣传新冠肺炎疫苗接种人人有责9、预防接种享受健康10、远离新冠肺炎接种新冠肺炎疫苗11、18-59周岁健康人群接种新冠肺炎疫苗，做到不漏...
2024-03-04415.24 KB5页
别忙着把稿子端给领导
我反复说过，写稿子的人要有一点“工匠精神”。如果你注意观察一个工匠，不难发现他们在完成一件作品后都要仔细检查一遍再交给顾客。就如同庖丁解牛中说的一样，当一头牛已经“如土委地”，庖丁还要先“为之四顾”，然后才能为之“踌躇满志”。我们这些文字匠也不例外，写好了一篇稿子后不要以一种应付差事的态度，往领导手中一放就万事大吉了，也要仔细检查核对，确保准确无误后方可交给领导。检查核对什么？最低层次或者说最...
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把握领导工作意图的几个关键点
把握领导工作意图对于下级开展工作十分重要。领导工作意图，简单说就是领导的决策或者决定，这既包括领导班子的集体决定，也包括领导个人的决定。执行领导工作意图是对下级工作的基本要求。不然，各吹各的号、各唱各的调一定不好，团队就成了一盘散沙，没有凝聚力，也没有战斗力。对下级来说，如果不能准确贯彻领导工作意图，既没有履行工作职责，也不会被领导赏识，个人成长就成了问题。领导工作意图主要体现在：一是工作规划...
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苏科版八年级数学下册第九章中心对称图形_平形四边形小结与思考第3课时教案
中心对称图形—平形四边形教学目标1.通过具体习题的辅导，帮助学生进一步熟悉、巩固所学的知识、技能和方法，2.加深对相关知识、方法的理解和应用3.培养学生积极思考，乐于探究的能力。重点本章知识的巩固与应用难点灵活应用本章所学知识教法教具指导学生解疑释惑检测应用教具：多媒体等教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、课前预习菱形1、菱形的定义：2、菱形的性质：①、角：；②、边：；③、对角线：；④...
2024-03-04786.5 KB5页1
苏科版八年级数学下册9.4矩形菱形正方形4教案
矩形、菱形、正方形教学目标1、探索并证明四边形是菱形的条件，培养学生的探究能力；2、能够用不同的方法证明一个四边形为菱形。3、能运用菱形的判定定理解决有关问题．重点探索四边形是菱形的判定方法.难点培养学生有条理地表达能力教法教具自主先学当堂检测交流展示检测反馈小结反思教具：多媒体等教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、情境引入同学们，你还记得我们上节课学习的菱形有哪些性质吗？（1）菱形...
2024-03-04780 KB6页
苏科版八年级数学下册9.4矩形菱形正方形1教案
矩形、菱形、正方形教学目标1．通过对生活中熟悉的图形认识，理解矩形的概念；2．探索并证明矩形的性质定理，在活动过程中发展学生的探究意识和有条理的表达能力；3．能运用矩形的性质定理解决问题．重点帮助学生探索并证明矩形的性质定理．难点矩形的性质定理的探索．教法教具自主先学当堂检测交流展示检测反馈小结反思教具：多媒体等教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、情境引入同学们，请观察这几幅图片，...
2024-03-04572.5 KB4页
压缩包测试
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2023-12-2898222 B10
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2023-12-281039.93 KB1页20
跳跃好记好记课件
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牛魔网爱吃鱼
2023-10-11741.13 MB1页16

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