微专题酸碱中和反应1.实验原理①有明显现象的中和反应：稀酸与难溶性碱反应可观察到明显现象。如稀盐酸与氢氧化铜反应可观察到____________________________，说明二者发生了反应。②无明显现象的中和反应：稀酸与可溶性碱发生反应通常没有明显现象，因此需要借助酸碱指示剂来判断反应的发生。固体溶解，溶液由无色变为蓝色实验突破——纵向实验逐个过2.实验装置3.实验操作及现象取5mL稀氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴酚酞溶液...
微专题酸碱盐的化学性质及转化例.某兴趣小组的同学用思维导图绘制出了酸、碱、盐的性质及相互反应关系图(每一个反应表示酸碱盐不同的化学性质)，据此回答下列问题。(1)图中A、B处符合要求的初中常见的物质分别是_______________________________、_______(各填一种具体物质的化学式)。(2)若向①和②中加入同一种指示剂后溶液均变色，则该指示剂为________________；若①不变色而②变色，则加入的指示剂为________________。(3)...
微专题溶解度及溶解度曲线一、溶解度曲线1.点的含义及物质溶解度随温度变化的判断(抚本铁辽葫24考)图1图2(1)如图1是某物质X的溶解度曲线，请回答A、B点代表的含义。①A点：物质X在20℃时的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。②B点：物质X在20℃时的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线，其中P点表示：t3℃时，____________________________________。不饱和饱和甲、乙两物质溶解度相等...
微专题金属与金属盐溶液反应后滤液、滤渣成分的判断一、一种金属与混合盐溶液的反应例1.将一定量的Fe加入Zn(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液。(1)上述两种盐溶液，不与Fe反应的是_________。(2)当滤液中存在三种溶质，则说明加入的Fe_____(填“少量”或“过量”)。Zn(NO3)2少量(3)当加入的Fe与AgNO3恰好完全反应，则滤液中的溶质有______种。(4)当向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则：①滤渣中一...
微专题金属活动性顺序的判断与验证用如图1所示实验比较铁、铜的金属活动性强弱。(1)试管a中发生反应的化学方程式为___________________________。(2)该实验能够得到的结论是_______________________________。一、验证两种金属活动性顺序考向1一种金属在氢前，一种金属在氢后例1.图1Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑Fe的金属活动性比Cu强(合理即可)(3)有同学认为仅用一个实验即可验证上述两种金属的活动性顺序，则该同学选用的实验药品...
微专题碱变质的探究一、氢氧化钠变质的探究1.检验是否变质2.检验变质程度例1.化学老师交给某研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组的同学进行了如下实验探究。【提出问题】猜想1：没变质，全部是______；猜想2：部分变质，既含有NaOH又含有Na2CO3；猜想3：完全变质，全部是Na2CO3。NaOH【设计实验】实验步骤实验操作实验现象实验结论①取少量样品于试管中，向其中滴加过量CaCl2溶液，充分反...
微专题化学用语1.元素的书写(1)金属元素锂元素___钠元素___镁元素___铝元素___钾元素___钙元素___LiNaMgAlKCa铁元素___铜元素___锌元素___银元素___金元素___汞元素___FeCuZnAgAuHg(2)非金属元素氢元素__碳元素__氮元素__氧元素__氟元素__硅元素__磷元素__硫元素__氯元素__碘元素__HCNOFSiPSClI(3)稀有气体元素氦元素___氖元素___氩元素___HeNeAr2.分子的书写(抚本铁辽葫8考)(1)2个氢分子____(2)3个氮分子____(3)2个一氧化碳分...
微专题复分解反应的条件及物质的共存例1.请将A组与B组中能发生复分解反应的物质用直线连接起来。A：NaClMg(NO3)2Na2CO3Fe(NO3)2Na2SO4B：HClCaCl2AgNO3BaCl2NaOH(1)复分解反应的条件：生成物中有沉淀或气体或水。(2)复分解反应的类型：①酸＋碱；②酸＋碳酸盐/可溶盐；③可溶碱＋可溶盐；④可溶盐＋可溶盐。知识归纳例2.已知下列四组物质：A．NaOH、NaCl、NaNO3B．HCl、NaCl、FeCl3C．Na2CO3、CaCl2、CuSO4D．MgCl2、NaCl、AgNO...
微专题反应后溶液中溶质成分的探究一、单一反应后溶液中溶质成分的探究例1.化学兴趣小组向Ca(OH)2溶液中滴加一定量的Na2CO3溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。(1)写出该反应的化学方程式_________________________________。(2)对滤液中溶质成分进行猜想。猜想一：恰好完全反应，溶质成分为_________；猜想二：Ca(OH)2过量，溶质成分为_________________________；Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOHNaOHNaOH、Ca(OH)2猜想...
微专题粗盐中可溶性杂质的去除例.粗盐中含有少量的Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性杂质，同学们为了除去这些杂质，设计如图所示流程。(1)操作一、二、三为同一操作，操作名称为________。(2)X溶液是_______________________，步骤①的目的是__________，发生反应的化学方程式为____________________________________。(3)溶液A中溶质的成分是__________________________(填化学式)。(4)步骤②的目的是____________，沉淀C的化学式...
全国视野推荐题型题型一跨学科试题编者按：教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中指出：“减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。”1.开心是一剂良药。人在高兴时，机体会分泌一种叫缩氨酸的荷尔蒙，它由2～50个氨基酸构成，能杀死95%的癌细胞。该物质所含的元素种类有()A.1种：CB.2种：C、HC.3种：C、H、OD.4种：C、H、O、ND2.宋代《开宝本草》中记载...
第十二单元化学与生活辽宁近年中考真题精选1考点特训营23全国视野分层练人类重要的营养物质1.(辽宁真题组合)生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题。(1)下列食物中富含的营养素，能为人体提供能量的是_________(填字母序号)。A.鸡蛋B.大米C.奶油D.黄瓜ABC辽宁近年中考真题精选(2)某食堂的午餐食谱为：米饭、馒头、红烧牛肉、油炸刀鱼和炒青椒。食谱中所有富含糖类的食物是__________________；为了补充维生素，应选择的菜...
第一单元走进化学世界图1-1水的沸腾人教课本上册P6图解：把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近管口，观察并记录发生的现象现象及结论：液态水沸腾，产生水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为液态水。变化后无新物质生成图1-2胆矾的研碎人教课本上册P7图解：取少量硫酸铜晶体（俗称胆矾或蓝矾）放在研钵内，用研杵研碎。观察并记录胆矾发生的变化现象及...
一阶点对点练基础1二阶分类练提能力2专题八综合计算题考情分析：2023年江西因考改变化，综合计算题的考查相比往年综合性更强，具体变化如下：①涉及实验过程中所用仪器或所加试剂的作用分析；②新增考查错误操作引起的偏差及原因分析等。针对此变化，小编在计算题中融入相应变化的考查，并针对往年真题设置“一题多设问”进行拓展训练。寻找纯净物质量1能力点根据化学方程式进行计算时，代入的纯净物(反应物、生成的沉淀或气体)...
微专题溶解度曲线典例串方法12跟踪训练例如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。命题角度1某温度下溶解度大小的比较(徐州8年3考)(1)如图，P点表示t3℃时，甲、乙的溶解度大小关系为________，均为___g。(2)t1℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的关系为________________。【易错提醒】比较溶解度大小时，必须指明温度。甲＝乙50丙＞乙＞甲命题角度2物质溶解度随温度变化情况(3)甲的溶解度随温度升高而______(填“增大...
专题一基本实验操作专题训练21专题精讲一、仪器的识别及用途1.反应容器(1)能直接加热________________燃烧匙用于盛放或加热少量试剂的反应容器溶液的浓缩、蒸发盛放可燃性固体物质，做燃烧实验试管蒸发皿(2)不能直接加热(加热时需垫石棉网)________________烧瓶用于盛放较多液体试剂的反应容器，配制溶液较大量液体的反应容器和气体发生装置用作反应容器，用于液体的蒸馏或分馏物质烧杯锥形瓶2.取用仪器镊子药匙(绍兴2022.5)胶...
专题四实验探究题1.物质组成成分的猜想(1)反应后物质成分的猜想a．已知反应：以两种物质发生反应生成另外两种物质为例第一步：写出化学方程式：A＋B→C＋D(沉淀/气体/水)；第二步：从物质是否恰好完全反应和是否过量进行猜想：①恰好完全反应→C；②A过量→A和C；③B过量→B和C。有关物质组成及成分的探究b．未知反应：根据化学反应前后元素种类不变，结合反应物的元素组成进行判断。(2)未知物成分的猜想根据题干已知的信息，对...
专题三物质的制取装置图类1.铜跟浓硫酸的反应原理是：Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋2H2O。某小组同学用如图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题：=====△(1)图中B装置用来收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度)，但未将导管画全，请将B装置中的导管补画完整。(2)图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中，装置D的作用是___________________________。吸收二氧化硫，防止污染空气(3)充分反应后，烧瓶中的铜片仍有剩余，那么...
微专题无明显反应现象的探究跟踪训练21典例串方法证明无明显现象反应的发生，根据化隐性为显性的思路，可以从两个角度出发：角度1：验证新物质的生成角度2：验证反应物的减少或消失考向1二氧化碳与水是否反应1.二氧化碳溶于水时，与水发生化学反应了吗？为验证二氧化碳能否与水反应，同学们设计如下方案：【实验1】将二氧化碳通入水中一段时间后，用pH试纸测定反应后溶液的pH，观察到反应后溶液pH______(选填“＞”“＝”或“＜...
微专题微观反应示意图跟踪训练21典例串方法如图是某反应的微观示意图，据此回答下列问题。考向1从微观角度解释质量守恒定律(杭州2023.2)1.下列说法不正确的是()A.该反应遵循质量守恒定律B.化学反应前后原子、元素的种类和质量不变C.化学反应前后原子的个数不变D.化学反应前后分子的种类不变D质量守恒定律的理解：化学反应前后，物质的质量、原子的种类及数目、元素的种类和质量均不变；分子的种类一定改变，分子数目可能改变。...
