微专题物质间的相互反应及规律1.下列物质之间的转化不能通过化学反应一步实现的是()A.H2O→Ca(OH)2B.KNO3→K2SO4C.CO2→COD.Na2CO3→NaOHB(真题组合)判断下列物质能否完成一步转化(1)H2→H2O2()(2)BaCl2→BaSO4()(3)H2O→H2()(4)Mg→MgO()(5)KNO3→NaNO3()×√√√×2.下列物质之间不能一步实现如图所示转化关系的是()A.①盐——Na2SO4B.②碱——Cu(OH)2C.③金属氧化物——CuOD.④酸——H2SO4A3.甲、乙、丙三种物质间只通过一步...
微专题3个无明显现象的反应的探究典例串讲12跟踪训练一、思路分析1.化学反应的实质是生成新物质，任何化学变化都是朝着反应物_____，生成物增多的方向进行的。2.证明无明显现象的反应发生，根据化隐性为显性的思路，可以从两个角度出发：角度1：证明有新物质生成角度2：证明反应物的减少或消失减少二、实验设计角度1：证明有新物质生成【针对训练1】小明将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，一段时间后，分别取大试管中...
专题九实验探究题类型1反应后物质成分的探究类型2有关物质组成成分的探究类型3有关物质性质的探究类型4有关影响因素的探究类型5定量分析类探究类型6主题式探究类型1反应后物质成分的探究反应后溶质成分的探究(省卷5年2考，兰州2017.34)【特别提醒】有关“反应后溶质成分的探究”的方法指导详见微专题17。1.做“中和反应”实验时，小聪向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀...
专题一横向实验归类练类型1与压强有关的实验类型2应用控制变量法的实验类型3与水或磷有关的实验类型4同一仪器类型1与压强有关的实验1.引起化学实验中气压变化的因素2.密闭容器中压强变化的原因压强形成原因具体反应或操作气压增大产生气体H2O2或H2O→O2碳酸盐和酸→CO2活泼金属和酸→H2温度升高活泼金属和酸反应CaO和H2O反应酸、碱的中和反应NaOH固体溶解、浓硫酸稀释压强形成原因具体反应或操作气压减小消耗气体磷燃烧；金属单...
专题五物质的推断题眼突破12专题分类突破物质的类别(省卷5年4考)常见物质类别可用推导物质单质气体单质H2、O2固体金属单质Fe、Cu、Ag固体非金属单质C、P氧化物非金属氧化物H2O2、H2O、CO、CO2金属氧化物CaO、Fe2O3、CuO、Fe3O4常见物质类别可用推导物质酸HCl、H2SO4碱NaOH、Ca(OH)2盐Na2CO3、NaCl、CaCO3物质的颜色(省卷5年3考，兰州5年3考)固体___色(省卷3考)Cu、Fe2O3___色炭粉、CuO、Fe3O4、铁粉、MnO2溶液___色含Cu2＋的溶...
专题四科普阅读题1.(2023山西)气候变化中的海洋海洋覆盖了地球70%以上的面积，是世界上最大的生物栖息地，有超过25万种生物生活在其中，为人类提供了食物、能源和交通，是应对气候变化的忠实“朋友”。20世纪50年代以来，人类活动产生的温室气体导致地球系统热量不断增加。海洋吸收了绝大部分全球变暖的热量，还“消化”了2～3倍人为排放的二氧化碳，减缓了气候变化速度及影响。20世纪90年代初以来，海洋变暖的速度增加了1倍。...
专题十计算题二阶分类练提能力一阶点对点练基础得到代入化学方程式中纯净物的质量(省卷5年5考，兰州5年5考)考向1直接读取纯净物质量(省卷2022.17，兰州5年3考)例1为测定某铁粉和炭粉混合物中铁粉的含量，称取10g该混合物样品放入烧杯中，加入足量的稀盐酸充分反应，测得生成氢气的质量为0.2g。计算该混合物样品中铁粉的含量时，需代入的纯净物为__________，质量为____。氢气(或H2)0.2g例2为测定某氯化钡溶液的溶质质量分数，某...
专题三图像分析题类型1坐标曲线分析类型2数字化图像分析类型3信息图像分析1.实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是()D类型1坐标曲线分析2.(2023兰州)下列图像与所对应操作相符的是()A.用两份等质量的氯酸钾制取氧气B.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加水C.向足量相同溶质质量分数的稀硫酸中分别加入等质量的Zn粉、Al粉、Mg粉D.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入烧碱溶液至过量D3.下...
专题七气体的制取与净化专题突破12专题分类训练例下列是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题：(一)仪器的识别1.写出图中标号仪器的名称：①______，②_______，③_______，④_________，⑤_______，⑥__________，⑦_______，⑧______。(二)发生装置的选择及反应原理2.选择依据：反应物的______和_________。试管酒精灯铁架台长颈漏斗锥形瓶分液漏斗集气瓶水槽状态反应条件3.装置的选择及反应原理：(1)实验室加热KMnO4固...
专题六流程图题考点突破12专题分类突破流程中具体操作及目的(兰州5年2考)(1)粉碎、研磨或喷淋：目的是________________________，加快反应(或溶解)的速率。(2)用磁铁吸引：分离有磁性和没有磁性的物质。(3)溶解(操作①)：通过加水，使可溶物溶解，与不溶物分离。增大反应物间的接触面积(4)_____(操作②)：实验室完成该操作时，需用的仪器有___________________(玻璃仪器)、铁架台(带铁圈)。(5)蒸发(操作③)：实验室完成该操作时...
专题二化学思想方法的应用推理法(省卷2023.8，兰州5年3考)1.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是()A.分子不带电，不带电的粒子一定是分子B.元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子一定属于同种元素C.氮肥含氮元素，含氮元素的物质都可作氮肥D.置换反应中有元素化合价改变，凡有元素化合价改变的反应一定是置换反应B2.(2022兰州一诊)下列推理错误的是()A.硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明化学反应的...
专题八实验方案的评价1.(2023深圳)以下实验方案错误的是()选项实验目的实验方案A除去红墨水中的色素过滤B区分O2和空气将燃着的木条伸入集气瓶C区分真黄金与假黄金放在空气中灼烧D比较Ag与Cu的活泼性把洁净铜丝放入AgNO3中A2.(2023河北)下列实验方案能够达到目的的是()A.用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳B.用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠C.分别加入熟石灰研磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化铵D.分...
全国视野推荐题型题型一跨学科试题题型二项目式探究题型一跨学科试题(北京、福建、广东等省市考查)编者按：教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中明确指出：“积极探索跨学科命题”。1.植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意图能正确表示物质进出叶片的是()B2.(2023山西)开心是一剂良药。人在高兴时，机体会分泌一种叫缩氨酸的荷尔蒙，它由2～50个氨基酸构成，能杀死95%的癌细胞。该物质所含的元素种类有()A....
微专题8碱变质的探究专题精讲12跟踪训练一、氢氧化钠变质的探究1.是否变质的探究思路【注意】加入CaCl2溶液不是最优方案，因为CaCl2与NaOH反应生成的Ca(OH)2微溶于水，在溶液中也会有白色沉淀生成。2.变质程度的探究思路【实验反思】(1)若向某NaOH样品中滴加几滴稀盐酸，无明显现象，能否得出“该NaOH未变质”的结论，请分析原因_________________________________________________________________________。(2)检验NaOH是否完...
微专题7中和反应及反应后成分的探究专题精讲12跟踪训练一、中和反应1.表达式：___＋___→盐＋___2.实质：酸中的_____________与碱中的__________________结合生成______________，即H＋＋OH－===H2O。酸碱水H＋(或氢离子)OH－(或氢氧根离子)H2O(或水分子)3.应用：①农业：改良土壤的酸碱性，如_____________________；②工业：处理工厂废水，如用熟石灰处理酸性废水；印染厂的废水呈碱性，加入稀硫酸进行中和；③医药：用含氢氧...
微专题6粗盐提纯(含可溶性杂质的去除)专题精讲12跟踪训练一、粗盐中难溶性杂质的去除1.实验原理利用氯化钠和泥沙在水中溶解度的差别使之分离并获得较纯净的氯化钠晶体。2.实验用品(1)实验仪器：托盘天平(含砝码)、漏斗、药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳等(2)实验药品：粗盐(含难溶性杂质)、蒸馏水3.实验装置及操作步骤(1)称量：称取一定量的粗盐。(2)溶解：将粗盐逐渐加入水中并用_______不...
微专题5物质的除杂专题精讲12跟踪训练一、物质的除杂1.除杂原则(1)主不减：所选试剂不能与被提纯物质(主成分)反应。(2)杂不增：除去杂质的过程中不能产生新的杂质。(3)易分离：除杂后生成的产物的状态与被提纯物质的状态要不同，方便除去。2.气体除杂①将杂质气体通过物质吸收、反应除去；②将杂质气体转化为主气体。例1写出下列物质的除杂方法(括号内为杂质)。①CO(CO2)：________________________________________________②C...
微专题4物质的检验与鉴别专题精讲12跟踪训练一、物质的检验(5年4考)1.原理：根据物质的某一特性，一般通过实验的方法加以确定。2.常见离子的检验(1)一种离子的检验离子方法现象H＋滴加酸碱指示剂，如紫色石蕊溶液石蕊溶液变___色pH试纸pH__________7加入较活泼金属或碳酸盐，如_________________________加入金属氧化物，如_______________________________________红<(或小于)碳酸钠(或铁等)有气泡产生氧化铜固体逐渐溶解，溶...
微专题3化学肥料专题精讲12跟踪训练1.常见化肥的种类分类定义主要作用氮肥只含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素的化肥，如尿素[CO(NH2)2]、NH4Cl、NH4HCO3等壮叶磷肥只含氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素的化肥，如Ca3(PO4)2、Ca(H2PO4)2等壮果，增强抗寒、抗旱能力分类定义主要作用钾肥只含氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素的化肥，如K2SO4、K2CO3、KCl等壮茎，增强抗病虫害和抗倒伏能力复合肥同时含有氮、磷、钾三种营养元...
微专题2酸碱盐的化学性质专题精讲12跟踪训练一、酸的化学性质(酸五条)①酸能使紫色石蕊溶液_____，不能使无色酚酞溶液变色。变红②酸＋活泼金属→盐＋氢气a.盐酸和铁：________________________(写化学方程式，后同)，现象：_________________________________；b.盐酸和铝：__________________________；c.硫酸和锌：__________________________；Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色2Al＋6HCl===2AlCl3＋...
