1.7整式的除法第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件第2课时多项式除以单项式学习目标1.理解和掌握多项式除以单项式的运算法则.（重点）2.会进行简单的多项式除以单项式的运算.（难点）（1）–12a5b3c÷(–4a2b)=（2）(–5a2b)2÷5a3b2=（3）4(a+b)7÷(a+b)3=（4）(–3ab2c)3÷(–3ab2c)2=练一练1.系数2.同底数幂3.只在被除式里的幂3a3b2c5a8(a+b)4–3ab2c相除；相除；不变；单项式相除复习引入导入新课12问题如何计算（m...
1.7整式的除法第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件第1课时单项式除以单项式学习目标1.理解和掌握单项式除以单项式的运算法则，运用运算法则熟练、准确地进行计算.（重点）2.通过总结法则，培养概括能力；训练综合解题能力和计算能力.（难点）1.用字母表示幂的运算性质：2.快速抢答：(1)a20÷a10；(2)yz2z3；(3)(−c)4÷(−c)2；(4)2x4x6.=aa1010=yzyz55=cc22(1)mnaa(2)(m)na(3)(ab)n(4)mnaamnamnannabmna...
1.6完全平方公式第2课时完全平方公式的运用第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件学习目标1.进一步掌握完全平方公式；2.灵活运用完全平方公式进行计算．(重点，难点)2.想一想：（1）两个公式中的字母都能表示什么?（2）完全平方公式在计算化简中有些什么作用?（3）根据两数和或差的完全平方公式，能够计算多个数的和或差的平方吗?(a+b)2=a2+2ab+b2(a－b)2=a2－2ab+b21.完全平方公式：导入新课复习导入讲授新课完全平方公...
1.6完全平方公式第1课时完全平方公式的认识第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件k学习目标1.理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点;（重点）2.会运用公式进行简单的运算；(难点)平方差公式：(a+b)(a－b)=a2－b22.公式的结构特点：左边是两个二项式的乘积，即两数和与这两数差的积；右边是两数的平方差.1.由下面的两个图形你能得到哪个公式？导入新课复习巩固情境引入一块边长为a米的正方形实验田，因需要将其边长...
1.5整式的乘法第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件第2课时平方差公式的运用1.掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简便运算；2.会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想方法.学习目标复习导入1.问：平方差公式是怎样的？(a+b)(a−b)=a2−b22.利用平方差公式计算：（1）(2x+7b)(2x–7b)；（2）(－m+3n)(m+3n).导入新课3.你能快速的计算201×199吗？4x2－49b29n2－m2将长为（a+b），宽为（a－b）的长方形，...
1.5平方差公式第1课时平方差公式的认识第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件1.理解并掌握平方差公式的推导和应用.（重点）2.理解平方差公式的结构特征，并能运用公式进行简单的运算.（难点）学习目标多项式与多项式是如何相乘的？（x＋3)(x＋5）=x2＋5x＋3x＋15=x2＋8x＋15.(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn复习巩固从前，有－个狡猾的地主，把－块边长为20米的正方形土地租给张老汉种植．第二年，他对张老汉说：“我把这块地的－...
1.4整式的乘法第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件第3课时多项式与多项式相乘学习目标1.理解并掌握多项式与多项式的乘法运算法则.（重点）2.能够用多项式与多项式的乘法运算法则进行计算.（难点）导入新课复习引入1.如何进行单项式与多项式乘法的运算？②再把所得的积相加.①将单项式分别乘以多项式的各项；2.进行单项式与多项式乘法运算时，要注意什么?①不能漏乘:即单项式要乘遍多项式的每一项；②去括号时注意符号的...
1.3同底数幂的除法第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件第1课时同底数幂的除法1.经历同底数幂的除法法则的探索过程，理解同底数幂的除法法则;2.理解零次幂和负整数指数幂的意义，并能进行负整数指数幂的运算;（重点，难点）3.会用同底数幂的除法法则进行计算.（重点、难点）学习目标问题幂的组成及同底数幂的乘法法则是什么？同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加.即aman=am＋n（m，n都是正整数）导入...
第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件1.2幂的乘方与积的乘方第2课时积的乘方学习目标1.理解并掌握积的乘方的运算法则；（重点）2.掌握积的乘方的推导过程，并能灵活运用.（难点）导入新课复习导入1.计算:（1）10×102×103=______；（2）(x5)2=_________.x101062.（1）同底数幂的乘法：aman=(m，n都是正整数).am+n（2）幂的乘方：(am)n=(m,n都是正整数）.amn底数不变指数相乘指数相加同底数幂相乘幂的乘方其中m,n都是正...
第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件1.2幂的乘方与积的乘方第1课时幂的乘方学习目标1.理解并掌握幂的乘方法则;（重点）2.掌握幂的乘方法则的推导过程并能灵活运用.（难点）幂的意义幂的意义::aaan个a=an同底数幂乘法的运算法则：aman==amanam+n（m,n都是正整数）=(aaa)m个a(aaa)n个a=aaa(m+n)个a=am+n推导过程复习1.一个正方体的棱长是10，则它的体积是多少？2.一个正方体的棱长是102，则它的体积是多少？讲授新课幂的...
1.1同底数幂的乘法第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件学习目标1.理解并掌握同底数幂的乘法法则.（重点）2.能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算.（难点）讲授新课同底数幂相乘一（1）103表示的意义是什么？其中10，3，103分别叫什么？=10×10×103个10相乘103底数幂指数(2)10×10×10×10×10可以写成什么形式?10×10×10×10×10=105忆一忆1016×103=？=(10×10××10)（16个10）×(10×10×10)(3个10)=10×10×...
2023-2024学年度北师版九上数学期末考试卷第I卷（选择题）一、单选题1．如图所示的函数图象的关系式可能是（）.A．y=xB．y=C．y=x2D．y=2．下列方程，是一元二次方程的是（）①，②，③，④A．①②B．①②④C．①③④D．②④3．已知一次函数与反比例函数的图象有个公共点，则的取值范围是()A．B．C．或D．4．一个物体由多个完全相同的小正方体组成，它的三视图如图5，那么组成这个物体的小正方体的个数为（）A．2个B．3个C．4个...
八年级数学第1页共8页2022～2023学年度上期期末综合素质评价八年级数学考试时间共120分钟，满分150分第I卷（选择题，共30分）一．选择题（本大题共8个小题,每小题4分，共32分,下列各小题给出的四个选项中，其中只有一项是符合题目要求，答案涂在答题卡上）1.64的立方根是（）A．-8B．8C．2D．-22.二元一次方程组321,34xyxy的解是（）A.252xyB.313xyC.12xyD.11xy...
第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件1.4整式的乘法第2课时单项式与多项式相乘学习目标1.能根据乘法分配律和单项式与单项式相乘的法则，探究单项式与多项式相乘的法则；2.掌握单项式与多项式相乘的法则并会运用.（重点，难点）如图，试求出三块草坪的的总面积是多少？如果把它看成三个小长方形，那么它们的面积可分别表示为_____、_____、_____，总面积为________.ppabpcpapcpb导入新课pa+pb+pcppabpc如果把三个小长方形...
1.4整式的乘法第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件第1课时单项式与单项式相乘学习目标1.掌握单项式与单项式相乘的运算法则.（重点）2.能够灵活地进行单项式与单项式相乘的运算.（难点）1.前面学习了哪些幂的运算?运算法则分别是什么？2.计算下列各题：（1）(－a5)5;（2）(－a2b)3;=-a25(3)(－2a)2(－3a2)3;=4a2(－27a6)=-108a8(4)(－yn)2yn-1.am÷an=am-n(am)n=amn(ab)n=anbn巩固复习=－a6b3=y2n+n－1=y3n－1导入新课情...
第一章整式的乘除七年级数学下（BS）教学课件1.3同底数幂的除法第2课时用科学记数法表示较小的数学习目标1.会用科学记数法表示绝对值小于1的数.（重点）2.会用科学记数法解决相应的实际问题．（难点）科学记数法：绝对值大于10的数记成a×10n的形式，其中1≤a<10，n是正整数.忆一忆：例如，864000可以写成.怎样把0.0000864用科学记数法表示？8.64×105想一想：导入新课回顾和思考探一探：因为110.1;10100.01;0.001...
12022~2023学年度（上期）半期作业反馈九年级数学（试卷满分：150分；考试时间：120分钟）A卷（100分）一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.反比例函数2yx图像在（▲）A.第一、二象限B.第一、三象限C.第二、三象限D.第二、四象限2.若3b2a，则下列变形错误的是（▲）A．32abB.ab32C．ba23D．ba233.已知点(2,1)Ay、(3,2)By都在反比例函数(0)kyxk的图象上，则1y与2y的大小关系为（▲）A．210y...
三角形的高、中线与角平分线一、教学目标(一)知识与技能：1.掌握三角形的高、中线、角平分线的定义中体现出来的性质；2.会画三角形的高、中线、角平分线.(二)过程与方法：经历画图等实践过程认识三角形的高、中线与角平分线.(三)情感态度与价值观：培养学生乐于动手，肯于实践的精神.二、教学重点、难点重点：三角形的高、中线与角平分线.难点：三角形的角平分线与角的平分线的区别，画钝角三角形的高.三、教学过程创设情境把一...
1认识三角形第4课时三角形的高第四章三角形学习目标1.认识三角形的高，能画任意三角形的高，了解三角形三条高所在直线交于一点;(重点)2.学会用数学知识解决实际问题的能力，发展应用和自主探究意识，培养学生的动手实践能力，与合作精神，树立学好数学的信心.(难点)你还记得“过一点画已知直线的垂线”吗?012345012345012345678910012345678910012345678910012345678910012345678910012345012345放、靠、过、012345678910012345...
