2023—2024学年下学期八年级期中水平测试数学试卷一、选择题。（每题3分，共计30分）1、代数式25x,1π，2x2+4,x2−23,1x,x+1x+2中，属于分式的有（）A.2个B.3个C.4个D.5个2、2023年9月，华为最新的Mate60发售，销量遥遥领先。其使用的华为新麒麟芯片突破5纳米（1纳米=0.000001毫米）制程工艺，数据“5纳米”用科学记数法可以表示为（）A.0.5×10−5毫米B.5×10−5毫米C.5×10−6毫米D.0.5×10−6毫米3、反比例函数y=−4x的图像...
2023~2024学年初三教学调研试卷数学2024.04本试卷由选择题、填空题和解答题三大题组成.共27小题，满分130分.考试时间120分钟.注意事项:1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米，黑色墨水签字笔填写在答题卡相应位置上，并用0.5毫米黑色墨水签字笔和2B铅笔正确填涂考试号;2.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签...
第1页（共13页）2023-2024学年苏科版七下数学提优专题神奇的完全平方数一．选择题（共7小题）1.下列（）表示的数一定不是某自然数的平方（其中n为非零自然数）．A．3n2﹣3n+3B．4n2+4n+4C．5n2﹣5n﹣5D．7n2﹣7n+7E．11n2+11n﹣112.使得3n+81为完全平方数的正整数n的值为（）A．2B．3C．4D．53．（2016•武侯区校级自主招生）使得2016+2n为完全平方数的正整数n的个数为（）A．0B．1C．2D．无穷个4.有（）个整数对（x，y）满足方...
第1页（共132023-2024学年苏科版七下数学提优专题神奇的完全平方数一．选择题（共7小题）1.下列（）表示的数一定不是某自然数的平方（其中n为非零自然数）．A．3n2﹣3n+3B．4n2+4n+4C．5n2﹣5n﹣5D．7n2﹣7n+7E．11n2+11n﹣112.使得3n+81为完全平方数的正整数n的值为（）A．2B．3C．4D．53．（2016•武侯区校级自主招生）使得2016+2n为完全平方数的正整数n的个数为（）A．0B．1C．2D．无穷个4.有（）个整数对（x，y）满足方程x2...
第1页（共142023-2024学年苏科版八下数学提优专题奇数、偶数一．选择题（共5小题）1.若一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，则称这个正整数为“神秘数”（如4＝22﹣02，12＝42﹣22，20＝62﹣42）．下列关于“神秘数”的叙述，正确的个数为（）①2008是“神秘数”；②任意两个正奇数的平方差是“神秘数”；③任意两个正奇数的平方差不是“神秘数”；④在1～100这100个数中，“神秘数”有13个．A．1B．2C．3D．42．（2020•...
2023-2024学年九年级(上)第一次月考数学试卷一．选择题（共10小题，共30分）1．（3分）用配方法解一元二次方程2x2﹣3x﹣1＝0，配方正确的是（）A．（x﹣）2＝B．（x﹣）2＝C．（x﹣）2＝D．（x﹣）2＝2．（3分）下列说法不正确的是（）A．一组同旁内角相等的平行四边形是矩形B．一组邻边相等的菱形是正方形C．有三个角是直角的四边形是矩形D．对角线相等的菱形是正方形3．（3分）若关于x的一元二次方程x2﹣2x+kb+1＝0有两个不相...
2023-2024学年九年级(上)第一次月考数学试卷一．选择题（共10小题，共30分）1．（3分）用配方法解一元二次方程2x2﹣3x﹣1＝0，配方正确的是（）A．（x﹣）2＝B．（x﹣）2＝C．（x﹣）2＝D．（x﹣）2＝2．（3分）下列说法不正确的是（）A．一组同旁内角相等的平行四边形是矩形B．一组邻边相等的菱形是正方形C．有三个角是直角的四边形是矩形D．对角线相等的菱形是正方形3．（3分）若关于x的一元二次方程x2﹣2x+kb+1＝0有两个不相...
平行线的模型ABCDPABCDPABCDPABCDP猪蹄模型：DBP铅笔模型：360CPA臭脚模型:DPB骨折模型：APC如图，直线AB//CD，E在AB与CD之间，且∠B=61°，∠D=34°.求∠BED的度数.12ABEDC解：过点E作EFABCD∥∥ EFAB∥∴∠B=1∠ EFCD∥∴∠D=2∠∴∠BED=1+2∠∠=B+D∠∠=95°FABCDP猪蹄模型：DBP1.将两张矩形纸片如图所示摆放，使其中一张矩形纸片的一个矩形纸片的一边上，则∠12﹢...
小结与复习第一章整式的乘除1．幂的乘法运算法则要点梳理法则名称文字表示式子表示同底数幂的乘法同底数幂相乘，底数，指数.am•an＝(m、n为正整数)幂的乘方幂的乘方,底数，指数.(am)n＝(m、n为正整数)积的乘方积的乘方，等于把积的每个因式分别，再把所得的幂.(ab)n＝(n为正整数)am＋namnanbn不变相乘相加不变相乘乘方[注意](1)其中的a、b可以是单独的数、单独的字母，还可以是一个任意的代数式；(2)这几个法则容易混淆，计算...
要点梳理考点讲练当堂练习课堂小结小结与复习第五章生活中的轴对称七年级数学下（BS）教学课件1.轴对称图形：把一个图形沿着一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫作轴对称图形.这条直线叫作对称轴.2.轴对称：把一个图形沿一条直线折叠，如果它能与另一个图形完全重合，那么这两个图关于这条直线成轴对称.这条直线叫作对称轴.要点梳理一.轴对称图形与轴对称3.轴对称图形和轴对称的区别与联系轴对称图...
小结与复习第四章三角形要点梳理考点讲练课堂小结课后作业七年级数学下（BS）教学课件要点梳理一.三角形的有关性质1.不在同一直线上的三条线段首尾_________所组成的图形叫作三角形.以点A，B，C为定点的三角形记为______，读作“三角形ABC”.顺次相接△ABC2.三角形三个内角的和等于______.180°锐角三角形直角三角形钝角三角形按角分按边分不等边三角形等腰三角形5.三角形的三边关系三角形任意两边之和大于第三边.三角形任意两...
小结与复习第六章概率初步事件的可能性必然事件不可事能件P(A)=1P(A)=0随机事件不确定事件游戏的公平性概率的简单计算作出决策频率的稳定性,P(A)=nm要点梳理0<P(A)<1考点一事件的判断和概率的意义例1在成语“瓮中捉鳖”、“拔苗助长”、“守株待兔”和“水中捞月”描述的件事中，分别是什么事件？考点讲练解：“瓮中捉鳖”是必然事件，“拔苗助长”和“水中捞月”是不可件事能，“守株待兔”是随机件事.1.“闭上眼睛从布袋中随...
小结与复习第二章相交线与平行线一、对顶角两个角有________，并且两边互为___________，那么具有这种特殊关系的两个角叫作对顶角.对顶角性质：_____________.AOCBD1324公共顶点反向延长线对顶角相等要点梳理二、垂线当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是_____时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的______，它们的交点叫______.1.垂线的定义2.经过直线上或直线外一点，_____________一条直线与已知直线垂直....
3等可能事件的概率第六章概率初步第4课时与面积相关的概率(2)―转盘游戏导入新课复习引入概率的计算方法事件A发生的概率表示为P（A）=事件A发生的结果数所有可能的结果总数该事件所占区域的面积所求事件的概率=—————————总面积讲授新课如图是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止时，指针落在蓝色区域和红色区域的概率分别是多少？1200红蓝与面积相关的等可能事件概率指针不是落在蓝色区域就是落在红色区域，...
3等可能事件的概率第六章概率初步第3课时与面积相关的概率(1)―转盘游戏学习目标1.了解与面积有关的一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算；(重点)2.能够运用与面积有关的概率解决实际问题．(难点)人们通常用必然事件发生的概率为1，记作P（必然事件）＝1；不可能事件的概率为0，记作P（不可能事件）＝0；P（摸到红球）摸到红球可能出现的结果数摸出一球所有可能出现的结果数导入新课复习引入如图是卧室和书房地板的示...
3等可能事件的概率第六章概率初步第2课时与摸球相关的概率1.通过小组合作、交流、试验，初步理解游戏的公平性,会设计简单的公平的游戏.2.灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题.学习目标一个箱子中放有红、黄、黑三个小球，三个人先后去摸球，一人摸一次，一次摸出一个小球，摸出后放回，摸出黑色小球为赢，那么这个游戏是否公平？情境导入导入新课讲授新课与摸球相关的等可能事件概率议一议（1）一个袋中装有2个红球和...
3等可能事件的概率第六章概率初步第1课时简单概率的计算学习目标1.通过摸球游戏，帮助学生了解计算等可能事件的概率的方法，体会概率的意义；（重点）2.灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题.（难点）视频中的游戏公平吗？为什么？视频引入导入新课讲授新课简单概率的计算一互动探究试验1：抛掷一个质地均匀的骰子(1)它落地时向上的点数有几种可能的结果？(2)各点数出现的可能性会相等吗？(3)试猜想：各点数出现的可能...
2频率的稳定性第六章概率初步第2课时抛硬币试验学习目标1.学会根据问题的特点,用统计来估计事件发生的概率,培养分析问题,解决问题的能力；（重点）2.通过对问题的分析,理解并掌握用频率来估计概率的方法,渗透转化和估算的思想方法.（难点）抛掷一枚均匀的硬币，硬币落下后，会出现两种情况：正面朝上正面朝下你认为正面朝上和正面朝下的可能性相同吗?导入新课问题引入(1)同桌两人做20次掷硬币的游戏，并将记录记载在下表中：试...
2频率的稳定性第六章概率初步第1课时抛图钉试验学习目标1.通过试验让学生理解当试验次数较大时，实验的频率具有稳定性，并据此能初步估计出某一事件发生的可能性大小.（重点）2.大量重复试验得到频率的稳定值的分析.（难点）3.在活动中进一步发展学生合作交流的意识与能力，发展学生的辩证思维能力.导入新课小明和小丽在玩抛图钉游戏.情境导入抛掷一枚图钉，落地后会出现两种情况：钉尖朝上，钉尖朝下.你认为钉尖朝上和钉尖朝下...
1感受可能性第六章概率初步1.会对必然事件，不可能事件和随机事件作出准确判断.（重点）2.归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点.（难点）3.知道事件发生的可能性是有大小的.学习目标导入新课视频引入讲授新课必然事件、不可能事件和随机事件一互动探究活动1掷一枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数.请思考以下问题：掷一次骰子，在骰子向上的一面：（1）可能出现哪些点数？（2）出现的点数是7，可能发生...
