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数学

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2023-2024学年度北师七下数学6.2 第2课时抛硬币试验【课件】.ppt
2频率的稳定性第六章概率初步第2课时抛硬币试验学习目标1.学会根据问题的特点,用统计来估计事件发生的概率,培养分析问题,解决问题的能力；（重点）2.通过对问题的分析,理解并掌握用频率来估计概率的方法,渗透转化和估算的思想方法.（难点）抛掷一枚均匀的硬币，硬币落下后，会出现两种情况：正面朝上正面朝下你认为正面朝上和正面朝下的可能性相同吗?导入新课问题引入(1)同桌两人做20次掷硬币的游戏，并将记录记载在下表中：试...
2024-07-165793.5 KB25页
2023-2024学年度北师七下数学6.2 第1课时抛图钉试验【课件】.ppt
2频率的稳定性第六章概率初步第1课时抛图钉试验学习目标1.通过试验让学生理解当试验次数较大时，实验的频率具有稳定性，并据此能初步估计出某一事件发生的可能性大小.（重点）2.大量重复试验得到频率的稳定值的分析.（难点）3.在活动中进一步发展学生合作交流的意识与能力，发展学生的辩证思维能力.导入新课小明和小丽在玩抛图钉游戏.情境导入抛掷一枚图钉，落地后会出现两种情况：钉尖朝上，钉尖朝下.你认为钉尖朝上和钉尖朝下...
2024-07-166774 KB25页
2023-2024学年度北师七下数学6.1 感受可能性【课件】.ppt
1感受可能性第六章概率初步1.会对必然事件，不可能事件和随机事件作出准确判断.（重点）2.归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点.（难点）3.知道事件发生的可能性是有大小的.学习目标导入新课视频引入讲授新课必然事件、不可能事件和随机事件一互动探究活动1掷一枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数.请思考以下问题：掷一次骰子，在骰子向上的一面：（1）可能出现哪些点数？（2）出现的点数是7，可能发生...
2024-07-1623.51 MB24页
2023-2024学年度北师七下数学5.3 第3课时角平分线的性质【课件】.ppt
3简单的轴对称图形第五章生活中的轴对称第3课时角平分线的性质学习目标1.通过操作、验证等方式，探究并掌握角平分线的性质定理.（难点）2.能运用角的平分线性质解决简单的几何问题.（重点）问题1：在纸上画一个角，你能得到这个角的平分线吗？导入新课用量角器度量，也可用折纸的方法．问题2：如果把前面的纸片换成木板、钢板等，还能用对折的方法得到木板、钢板的角平分线吗？问题3：如图，是一个角平分仪，其中AB=AD,BC=DC.将...
2024-07-162851 KB23页
2023-2024学年度北师七下数学5.3 第2课时线段垂直平分线的性质【课件】.ppt
3简单的轴对称图形第五章生活中的轴对称第2课时线段垂直平分线的性质学习目标1.理解线段的垂直平分线的概念；2.理解并掌握线段垂直平分线的性质．(重点）3.能够运用线段垂直平分线的性质解决实际问题．（难点）1.什么样的图形叫作轴对称图形？把一个图形沿着某条直线对折，如果对折的两部分是完全重合的，我们就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫作这个图形的对称轴.复习巩固线段是轴对称图形吗？如果是，你能找出它的一条...
2024-07-162497 KB20页
2023-2024学年度北师七下数学5.3 第1课时等腰三角形的性质【课件】.ppt
3简单的轴对称图形第五章生活中的轴对称第1课时等腰三角形的性质学习目标1.理解并掌握等腰三角形的性质；(重点)2.探索并掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质，能初步运用其解决有关问题．(难点).观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形,能找出对称轴吗？复习巩固导入新课情境导入观察下列图片，它们有什么共同的特征？等腰三角形讲授新课等腰三角形的性质如图,在△ABC中,AB=AC，则三角形为等腰三角形.它的各部分名称分别是什...
2024-07-1601.4 MB30页
2023-2024学年度北师七下数学5.2 探索轴对称的性质【课件】.ppt
2探索轴对称的性质第五章生活中的轴对称1.进一步复习生活中的轴对称现象，探索并掌握轴对称的性质；（重点）2.会利用轴对称的性质作对称点、对称图形、对称轴等；（难点）3.经历丰富材料的学习过程，提高对图形的观察、分析、判断、归纳等能力．体验数学与生活的联系、提高审美观．学习目标轴对称图形：如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫作轴对称图形.这条直线叫这个图形的对称轴.轴对...
2024-07-161721 KB22页
2023-2024学年度北师七下数学5.1 轴对称现象【课件】.ppt
1轴对称现象第五章生活中的轴对称学习目标1．在生活实例中认识轴对称图形；(重点)2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念；(重点)3．通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴．(难点)导入新课图片欣赏它们有什么共同的特点？讲授新课轴对称和轴对称图形一如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.轴对称图形对称轴am做一做下列...
2024-07-1685.29 MB28页
2023-2024学年度北师七下数学4.5 利用三角形全等测距离【课件】.ppt
5利用三角形全等测距离第四章三角形1．复习并归纳三角形全等的判定及性质；2．能够根据三角形全等测定两点间的距离，并解决实际问题．(重点，难点)学习目标1.要证明两个三角形全等应有哪些必要条件？（1）“SSS”：三边对应相等的两个三角形全等.（2）“ASA”：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.（3）“AAS”：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等.（4）“SAS”：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等....
2024-07-1613.25 MB19页
2023-2024学年度北师七下数学4.4 用尺规作三角形【课件】.ppt
4用尺规作三角形第四章三角形学习目标1．已知两边及其夹角会作三角形；(重点，难点)2．已知两角及其夹边会作三角形．(重点，难点)3．已知三边会作三角形．(重点，难点)豆豆书上的三角形被墨迹污染了一部分，他想在作业本上画出一个与书上完全一样的三角形，他该怎么办？你能帮他画出来吗？导入新课情境导入1.尺规作图的工具是直尺和圆规.2.我们已经会用尺规作一条线段等于已知线段、作一个角等于已知角.复习巩固已知：∠AOB，求...
2024-07-161846 KB20页
2023-2024学年度北师七下数学4.3 第3课时利用“边角边”判定三角形全等【课件】.ppt
3探索三角形全等的条件第四章三角形第3课时利用“边角边”判定三角形全等情境引入学习目标1．探索并正确理解三角形全等的判定方法“SAS”.（重点）2．会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等及进行简单的应用．（重点）3.了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件．（难点）1.回顾三角形全等的判定方法1三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）.在△ABC和△DEF中∴△ABC≌DEF△（SSS）AB=DEBC=EFCA=FD2....
2024-07-1611.2 MB24页
2023-2024学年度北师七下数学4.3 第2课时利用“角边角”“角角边”判定三角形全等【课件】.ppt
3探索三角形全等的条件第四章三角形第1课时利用“边边边”判定三角形全等情境引入学习目标1．探索并正确理解三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”．2．会用三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”证明两个三角形全等．导入新课如图,小明不慎将一块三角形玻璃打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗?如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗?情境引入321讲授新课三角形全等的判...
2024-07-1611.05 MB23页
2023-2024学年度北师七下数学4.3 第1课时利用“边边边”判定三角形全等【课件】.ppt
3探索三角形全等的条件第四章三角形第1课时利用“边边边”判定三角形全等1.了解三角形的稳定性，掌握三角形全等的“SSS”判定，并能应用它判定两个三角形是否全等；（重点）2.由探索三角形全等条件的过程，体会由操作、归纳获得数学结论的过程．（难点）学习目标ABCDEF1.什么叫全等三角形？能够重合的两个三角形叫全等三角形.3.已知△ABC≌△DEF，找出其中相等的边与角.①AB=DE③CA=FD②BC=EF④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠F2.全等...
2024-07-1632.25 MB28页
2023-2024学年度北师七下数学4.2 图形的全等【课件】.ppt
2图形的全等第四章三角形1.了解全等形及全等三角形的概念，掌握全等三角形的表示方法，理解和掌握全等三角形的性质;（重点）2.了解对应边和对应角的概念，能准确找到全等三角形对应边和对应角;（难点）3.学生通过观察、发现生活中的全等形和实际操作中获得全等三角形的体验，在探索和运用全等三角形性质的过程中感受到数学的乐趣．学习目标导入新课观察与思考下列各组图形的形状与大小有什么特点？（1）（2）（3）（4）（5）讲...
2024-07-1601.28 MB24页
2023-2024学年度北师七下数学4.1 第3课时三角形的中线、角平分线【课件】.ppt
1认识三角形第3课时三角形的中线、角平分线第四章三角形1.了解三角形的角平分线、中线的概念并掌握其性质，会用工具准确画出三角形的角平分线、中线;（重点）2.学会用数学知识解决实际问题的能力，发展应用和自主探究意识，并培养学生的动手实践能力与合作精神;（难点）学习目标导入新课情境导入这里有一块三角形的蛋糕，如果兄弟两个想要平分的话，你该怎么办呢？本节课我们一起来解决这个问题吧！在三角形中，连接一个顶点与...
2024-07-161684 KB19页
2023-2024学年度北师七下数学4.1 第2课时三角形的三边关系【课件】.ppt
1认识三角形第2课时三角形的三边关系第四章三角形1.掌握三角形按边分类的方法，能够判定三角形是否为特殊三角形;2.探索并掌握三角形三边之间的关系，运用三角形三边关系解决有关问题．（重点、难点）学习目标三角形按角的大小关系，可分为：导入新课复习导入直角三角形锐角三角形钝角三角形三角形三角形若按边来分类，可分为哪几类？三角形按边分类一腰不等边三角形等腰三角形等边三角形底边顶角底角你能找出下列三角形各自的特...
2024-07-162946.5 KB19页
2023-2024学年度北师七下数学4.1 第1课时三角形的内角和【课件】.ppt
1认识三角形第四章三角形第1课时三角形的内角和1.了解三角形及相关概念，能正确识别和表示三角形;2.会按角的大小对三角形进行分类;3.掌握三角形的内角和等于180°，并会据此解决简单的问题.（重点、难点）学习目标导入新课埃及金字塔氨气分子结构示意图飞机机翼问题：（1）从古埃及的金字塔到现代的飞机，从宏伟的建筑物到微小的分子构结，都有什么样的形象？（2）在我们的生活中有没有这样的形象呢？试举例.讲授新课三角形的概...
2024-07-1602.16 MB32页
2023-2024学年度北师七下数学3.3 第2课时折线型图象【课件】.ppt
3.3用图象表示的变量间关系第2课时折线型图象我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?1.表格法下表所列为一商店薄利多销的情况，某种商品的原价为450元，随着降价的幅度变化，日销量（单位：件）随之发生变化：降价（元）降价（元）55101015152020252530303030日销量（件）日销量（件）71871878778784584589589593793797397310001000在这个表中反映了个变量之间的关系，是自变量，是因变量.2每件商品的降价日销量导入新课复...
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2023-2024学年度北师七下数学3.3 第1课时曲线型图象【课件】.ppt
3.3用图象表示的变量间关系第1课时曲线型图象学习目标1．理解两个变量之间的关系的曲线图象，了解图象中各个部分所表示的意义；2．能够从曲线型图象中获取关于两个变量的信息．(重点，难点)下表是某天各时刻的气温值，请分析这天的气温变化情况（要求直观、形象、生动）.时刻03691215182124温度262324273137353126用曲线型图象表示的变量间关系讲授新课上图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象．...
2024-07-1631.51 MB17页
2023-2024学年度北师七下数学3.2 用关系式表示的变量间关系【课件】.ppt
3.2用关系式表示的变量间关系第三章变量之间的关系1.能根据具体情景，用关系式表示变量间的关系，根据关系式解决相关问题;（重点）2.并会根据关系式求值,初步体会自变量和因变量的数值对应关系;（重点）3.通过动手实践与探索，让学生参与变量的发现和函数概念的形成过程，提高分析问题和解决问题的能力.（难点）学习目标复习巩固在“小车下滑的时间”中，1.支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它们都是变量.其中小车下滑...
2024-07-1662.7 MB29页

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