陕西数学综合与实践2024中考备考重难专题课件探究与证明课件说明一、课件设计初衷基于老师在总复习过程中对重难题型有较大的需求，以及纸质图书和板书展示二次函数图象与几何图形等重难点效果不佳而设计重难专题课件.在制作过程中结合课件能使题图动态化且分步骤展示的特性，有助于学生题图结合梳理题意，理解平面图形的变化过程.二、课件亮点1.依据区域考情，针对性选题按照本地区考情及考法选题，针对性强，有效提高老师备课...
2024陕西数学中考备考重难专题：综合与实践面积问题考情分析年份题号题型分值解题方法设问解题关键点202126解答题10二次函数的性质(1)求四边形的面积(2)是否存在符合设计要求的面积最小的四边形；若存在，求面积最小值及两点间距离(1)三角形的中位线（三角形两边的中点的连线）平行且等于第三边的一半(2)二次函数的性质，配方20202512(3)①求y与x之间的函数关系式②求当AP=30时，四边形的面积(3)①旋转的性质②二次函数的性质20...
陕西数学综合与实践2024中考备考重难专题课件面积问题课件说明一、课件设计初衷基于老师在总复习过程中对重难题型有较大的需求，以及纸质图书和板书展示二次函数图象与几何图形等重难点效果不佳而设计重难专题课件.在制作过程中结合课件能使题图动态化且分步骤展示的特性，有助于学生题图结合梳理题意，理解平面图形的变化过程.二、课件亮点1.依据区域考情，针对性选题按照本地区考情及考法选题，针对性强，有效提高老师备课效...
圆的综合题考情分析年份题号题型分值考查知识设问形式辅助线作法202224解答题8(1)切线的性质、圆周角定理(2)圆周角定理的推论、两角互余的性质、相似三角形的性质与判定(1)证明两角相等；(2)求线段长构造直径所对圆周角202124(1)弦与圆心角的关系、圆周角定理(2)切线的性质、相似三角形的性质与判定、勾股定理(1)证明两角相等；(2)求线段长(1)作弧长中点，连圆心和切点；(2)构造直径所对圆周角202023(1)切线的性质、平行线的性...
陕西数学圆的综合题2024中考备考重难专题课件课件说明一、课件设计初衷基于老师在总复习过程中对重难题型有较大的需求，以及纸质图书和板书展示二次函数图象与几何图形等重难点效果不佳而设计重难专题课件.在制作过程中结合课件能使题图动态化且分步骤展示的特性，有助于学生题图结合梳理题意，理解平面图形的变化过程.二、课件亮点1.依据区域考情，针对性选题按照本地区考情及考法选题，针对性强，有效提高老师备课效率2.贴近...
2024陕西数学中考备考重难专题：抛物线与几何综合题线段、面积问题考情分析年份题号题型分值抛物线变化情况设问形式解题关键点201824解答题10平移(1)求抛物线与坐标轴交点坐标及交点为顶点的三角形面积(2)求满足面积等量关系的函数表达式(1)抛物线与坐标轴的交点问题，三角形面积计算(2)抛物线图象的平移性质20232410关于中心对称(1)求与坐标轴交点坐标(2)求抛物线表达式(3)求不是菱形的平行四边形的面积(1)抛物线与坐标轴的交...
陕西数学抛物线与几何综合题2024中考备考重难专题课件线段、面积问题课件说明一、课件设计初衷基于老师在总复习过程中对重难题型有较大的需求，以及纸质图书和板书展示二次函数图象与几何图形等重难点效果不佳而设计重难专题课件.在制作过程中结合课件能使题图动态化且分步骤展示的特性，有助于学生题图结合梳理题意，理解平面图形的变化过程.二、课件亮点1.依据区域考情，针对性选题按照本地区考情及考法选题，针对性强，有效...
陕西数学抛物线与几何综合题2024中考备考重难专题课件特殊三角形、四边形问题课件说明一、课件设计初衷基于老师在总复习过程中对重难题型有较大的需求，以及纸质图书和板书展示二次函数图象与几何图形等重难点效果不佳而设计重难专题课件.在制作过程中结合课件能使题图动态化且分步骤展示的特性，有助于学生题图结合梳理题意，理解平面图形的变化过程.二、课件亮点1.依据区域考情，针对性选题按照本地区考情及考法选题，针对性...
2024陕西数学中考备考重难专题：抛物线与几何综合题三角形全等、相似问题含位似考情分析类型年份题号题型分值几何图形涉及变化设问形式解题关键点相似202125解答题8直角三角形点的对称(1)求点坐标；(2)求满足两个三角形相似时的点坐标(1)y轴交点（0，c），与x轴交点，令y=0(2)抛物线上的点关于对称轴对称的点在抛物线上，得∠CCO=∠BOP，需分两种情况讨论计算（对应边成比例）20222410直角三角形两抛物线关于原点O对称(1)求抛物...
陕西数学抛物线与几何综合题2024中考备考重难专题课件三角形相似、全等问题(含位似)课件说明一、课件设计初衷基于老师在总复习过程中对重难题型有较大的需求，以及纸质图书和板书展示二次函数图象与几何图形等重难点效果不佳而设计重难专题课件.在制作过程中结合课件能使题图动态化且分步骤展示的特性，有助于学生题图结合梳理题意，理解平面图形的变化过程.二、课件亮点1.依据区域考情，针对性选题按照本地区考情及考法选题，...
2024陕西数学中考备考重难专题：抛物线型实际应用考情分析年份题号题型分值结合背景解题关键点设问形式202225解答题8抛物线型——隧道截面(1)理解题意，得顶点坐标；(2)点A、B纵坐标为6(一对对称点)(也可理解为抛物线与直线y=6的交点)(1)求抛物线表达式；(2)求抛物线上两点坐标（对称点）典例精讲例已知篮筐距地面3.05m，小亮站在距篮筐水平距离4m处跳起投篮，篮球的运行路线是抛物线的一部分，当篮球运行的水平距离为2.5m时，...
陕西数学抛物线型实际应用2024中考备考重难专题课件课件说明一、课件设计初衷基于老师在总复习过程中对重难题型有较大的需求，以及纸质图书和板书展示二次函数图象与几何图形等重难点效果不佳而设计重难专题课件.在制作过程中结合课件能使题图动态化且分步骤展示的特性，有助于学生题图结合梳理题意，理解平面图形的变化过程.二、课件亮点1.依据区域考情，针对性选题按照本地区考情及考法选题，针对性强，有效提高老师备课效率2...
2024年北京各区一模分类汇编12024年北京各区一模分类汇编-应用类压轴题2024朝阳区一模202024年北京各区一模分类汇编22024东城区一模2024年北京各区一模分类汇编32024大兴区一模2024年北京各区一模分类汇编42024房山区一模2024年北京各区一模分类汇编52024丰台区一模2024年北京各区一模分类汇编62024海淀区一模2024年北京各区一模分类汇编72024门头沟区一模2024年北京各区一模分类汇编82024顺义区一模2024年北京各区一模分类汇编...
微专题三种方法求与圆有关的阴影部分面积方法一直接公式法满分技法方法解读所求阴影部分的面积是规则图形，直接用面积公式计算，常见规则图形面积如下：图形面积公式(n为扇形圆心角度数，r为半径)2360nrS图形面积公式(a为底边，h为底边上的高)12SahS＝ab(a，b分别为两邻边长度)1.(2023甘肃省卷)如图，从一块直径为4dm的圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°的扇形，则此扇形的面积为____dm2.2.(2023重庆A卷)如图，矩形ABCD的对...
微专题解直角三角形的实际应用【测量目的】运用所学知识解决实际测量高度的问题，体验数学建模活动的完整过程．【测量对象】学校内的旗杆高度．【测量工具】测角仪、皮尺、无人机．【小组交流】(1)小组探讨交流测量方法和设计测量方案；(2)明确责任，测量、记录数据，计算求解人员．【测量方案一】如图①，在旗杆AB前的平地上选择一点C，用测角仪测得旗杆顶端A的仰角为48°，已知测角仪的高度为1m，用皮尺测得BC之间的距离为11....
微专题中点常见图形及辅助线做法类型一遇特殊三角形，考虑中线性质方法解读情形1：直角三角形＋斜边中点，考虑作斜边上的中线．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，点D为AB的中点．【结论】CD＝AB.12情形2：等腰三角形＋底边中点，考虑作底边上的中线．如图，在△ABC中，AB＝AC，点D为BC的中点．【结论】AD⊥BC；AD平分∠BAC.1.如图，在△ABC中，D是BC上一点，AB＝AD，E、F分别是AC、BD的中点，EF＝2，则AC的长为___．第1题图42.如...
微专题折叠问题方法解读折叠问题常见类型：折叠基本性质：1.折叠问题的本质是全等变换，折叠前的部分与折叠后的部分是全等图形．①线段相等：ED′＝______，EG＝______，FD′＝______；②角度相等：∠D′＝________，∠D′EG＝________；③全等关系：四边形FD′EG≌_____________．ADAGFD∠D∠DAG四边形FDAG2.折痕可看作垂直平分线：GF⊥________(折痕垂直平分连接两个对应点的连线)．3.折痕可看作角平分线：∠EGF＝________(对...
微专题辅助圆问题模型一定点定长作圆满分技法模型分析已知平面内一定点A和一动点B，若AB长度固定，则动点B的轨迹是以A为圆心，AB长为半径的圆(如图)(依据：圆的定义，圆是平面内所有到定点的距离等于定长的点的集合)．推广：在旋转或折叠问题中，有时会利用“定点定长作圆”模型确定动点的运动轨迹．模型应用1.如图，已知△ABC，将△ABC绕点B逆时针旋转90°得到△A′BC′，请你在图中画出点A的运动轨迹．第1题图解：点A的运动轨...
第34课时统计内蒙古中考真题及拓展21考点精讲频数与频率频数频率数据的分析平均数中位数众数方差统计图(表)的分析扇形统计图条形统计图折线统计图频数分布直方图频数分布表调查方式全面调查抽样调查总体、个体、样本及样本容量概念样本估计总体统计考点精讲【对接教材】北师：七上第六章P154～P188，八上第六章P135～P160；人教：七下第十章P134～P161，八下第二十章P110～P137.调查方式1考点全面调查1.概念：考察全体对象的调...
第32课时尺规作图内蒙古中考真题及拓展21重难点分层练【对接教材】北师：七上第四章P111～P113，七下第二章P55～P57，第四章P105～P107，第五章P124、P126～P127，八下第一章P25；人教：七上第四章P126～P128，八上第十二章P36～P39、P48，第十三章P62～P63.重难点分层练例1下面是“作一条线段等于已知线段”的尺规作图过程：已知：线段a，求作：OA＝a(根据作法使用直尺和圆规作图)．作法：(1)作射线OP；(2)以点O为圆心，______...
