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2024年暑假初升高数学衔接讲义.pdf
想，都是问题做，才是答案12024年暑假初升高衔接数学讲义拓展初中-衔接高中-精准定位-强化练习快人一小步，领先一大步。充实一个暑假，领跑高中三年。让我们以梦为马，不负青春韶华！想，都是问题做，才是答案21.高中数学与初中数学的联系同学们，首先祝贺你们进入高中数学殿堂继续学习。在经历了三年的初中数学学习后，大家对数学有了一定的了解，对数学思维有了一定的雏形，在对问题的分析方法和解决能力上得到了一定的训练。...
2024-07-15发布 7 浏览 163 页1.69 MB
2024年暑期初升高数学衔接教材12讲-专项训练【含答案】.pdf
初高中数学衔接教材编者的话高中数学难学，难就难在初中教材与高中教材之间剃度过大，因此我们要认真搞好初高中数学教学的衔接，使初高中的数学教学具有连续性和统一性。现有初高中数学教材存在以下“脱节”：1、绝对值型方程和不等式，初中没有讲，高中没有专门的内容却在使用；2、立方和与差的公式在初中已经删去不讲，而高中还在使用；3、因式分解中，初中主要是限于二次项系数为1的二次三项式的分解，对系数不为1的涉及不多...
2024-07-15发布 48 浏览 51 页1 次下载731.25 KB
2024年陕西西安高新一中中考数学八模试题【无答案】.pdf
3A数学VX:AAAshuxue3A数学VX:AAAshuxue3A数学VX:AAAshuxue
2024-07-15发布 1 浏览 7 页2.69 MB
2024高中数学衔接教材初三升高一暑假讲义第一讲数与式的运算（导学案）.pdf
第一讲数与式的运算在初中，我们已学习了实数，知道字母可以表示数用代数式也可以表示数，我们把实数和代数式简称为数与式．代数式中有整式（多项式、单项式）、分式、根式．它们具有实数的属性，可以进行运算．在多项式的乘法运算中，我们学习了乘法公式（平方差公式与完全平方公式），并且知道乘法公式可以使多项式的运算简便．由于在高中学习中还会遇到更复杂的多项式乘法运算，因此本节中将拓展乘法公式的内容，补充三个数...
2024-07-15发布 7 浏览 7 页210.36 KB
2024成都高中阶段教育学校统一招生暨初中学业水平考试中考数学预测密押卷一（含答案）.pdf
2024成都高中阶段教育学校统一招生暨初中学业水平考试中考数学预测密押卷一（含答案）.pdf
2024-07-15发布 1 浏览 13 页8.72 MB
2024成都高中阶段教育学校统一招生暨初中学业水平考试中考数学预测密押卷三（含答案）.pdf
2024成都高中阶段教育学校统一招生暨初中学业水平考试中考数学预测密押卷三（含答案）.pdf
2024-07-15发布 3 浏览 12 页7.89 MB
2024成都高中阶段教育学校统一招生暨初中学业水平考试中考数学预测密押卷二（含答案）.pdf
2024成都高中阶段教育学校统一招生暨初中学业水平考试中考数学预测密押卷二（含答案）.pdf
2024-07-15发布 8 浏览 11 页7.39 MB
2024-2025学年高一上学期初高中数学衔接知识-第一讲数与式【课件】.ppt
•1．正数和负数•(1)正数和负数：大于0的数叫做正数，在正数前面加“－”的数叫做负数．•(2)正负数的意义：用来表示具有相反意义的量，如“比0高的得分与比0低的得分”，“零上温度与零下温度”，“盈利额与亏损额”，“收入与支出”都是具有相反意义的量．如向东走10米记作＋10米，则向西走5米记作_____米．►知识点一实数及其分类－52．有理数和无理数(1)有理数：整数与________统称为有理数．(2)无理数：无限不循环小数叫...
2024-07-15发布 8 浏览 36 页1.24 MB
2024-2025学年高一上学期初高中数学衔接知识-集合间的基本关系【课件】.ppt
新课引入设,,aRbR则下列关系：一定有且只有一种关系成立.类比实数之间的关系，集合之间是否也有类似的关系呢？,,ababab知识点1.观察下面三个实例,找出每个实例中两集合间的关系:（1）A={高一（2）班的女同学}，B={高一（2）班的同学}.（2）M={矩形}，P={平行四边形}.(3)Q={有理数}，R={实数}.,.aAaB若则若aM,则aP.,.QR若a则a称A是B的子集.称M是P的子集.称Q是R的子集.ABMPQR1.子集称集合A包含于B.或...
2024-07-15发布 2 浏览 23 页449.5 KB
2024-2025学年高一上学期初高中数学衔接知识-第四讲二次函数【课件】.ppt
•一般地，如果y＝kx＋b(k，b是________，k≠0)，那么，y叫做x的一次函数，特别地，当________时，一次函数y＝kx＋b就变为y＝kx(k为常数，k≠0)，这时，y叫做x的正比例函数．•►知识点一一次函数及正比例函数的概念常数b＝01．图象(1)一次函数y＝kx＋b的图象是经过___________、__________两点的一条直线．(2)正比例函数y＝kx的图象是经过________、________两点的一条直线．(3)一次函数图象y＝kx＋b与x轴的交点是__________，...
2024-07-15发布 5 浏览 30 页813 KB
2024-2025学年高一上学期初高中数学衔接知识-第五讲三角形及其应用【课件】.ppt
(1)三角形三个内角的和等于____°,三个外角和为____°；一个外角等于和它不相邻的两个内角的____；一个外角大于任何一个和它不相邻的______；(2)三角形的任意两边之和_____第三边,任意两边之差______第三边.1.三角形的边角关系180360和内角大于小于一、基础知识回顾(1)按角分类：_______三角形、________三角形、______三角形；(2)按边分类：_______三角形,______三角形、______三角形.2.三角形的分类锐角直角钝角不等边等腰等...
2024-07-15发布 4 浏览 24 页810.5 KB
2024-2025学年高一上学期初高中数学衔接知识-第十讲集合的基本运算【课件】.ppt
新课示例1：观察下列三个集合A＝{1，3，5}C＝{1，2，3，4，5，6}B＝{2，4，6}集合C是由集合A或属于集合B的元素组成的，称C是A与B的并集.1.并集定义：由所有属于集合A或B的元素组成的集合，称为集合A与集合B的并集，记作A∪B，即A∪B＝{x|x∈A或x∈B}.用Venn图表示为：AB例1设集合A＝{4，5，6，8}，集合B＝{3，5，7，8，9}，求A∪B.解：A∪B＝{3，4，5，6，7，8，9}.例2设集合A＝{x|－1＜x＜2}，集合B＝{x|1＜x＜3}，求A∪B．解...
2024-07-15发布 3 浏览 31 页655 KB
2024-2025学年高一上学期初高中数学衔接知识-第六讲不等式（组）的解法【课件】.ppt
第六讲不等式（组）的解法►知识点一等式的性质性质1：等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等．即：如果a＝b，那么a±c＝b±c.性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等．即：①如果a＝b，那么ac＝bc；②如果a＝b(c≠0)，那么ac＝bc.•1．方程：含有未知数的________叫方程．•2．方程的解：使方程左右两边________的未知数的值叫方程的解．(只含有一个未知数的方程，其解也叫根)•3．列方程：根...
2024-07-15发布 5 浏览 31 页568 KB
2024-2025学年高一上学期初高中数学衔接知识-第七讲统计与概率复习【课件】.pptx
第八讲统计与概率第一部分数据的收集、整理与描述知识要点归纳1．普查：为了一定的目的而对考察对象进行的_______调查．2．抽查：从总体中抽取的__________进行调查，这种调查称为抽样调查，即抽查．抽查时要注意样本选取的代表性与________．3．收集数据的依据有：(a)如果调查范围广，对象多，一般不宜采用普查；(b)如果调查带有破坏性或危害性，一般不用普查；(c)如果调查问题要求精确度高，不论调查范围有多广，也不论需要花...
2024-07-15发布 4 浏览 43 页594.12 KB
2024-2025学年高一上学期初高中数学衔接知识-第二十讲函数的应用【课件】.ppt
第二十讲函数的应用方程的根与函数的零点方程函数x2－2x－3＝0y＝x2－2x－3x2－2x＋1＝0y＝x2－2x＋1x2－2x＋3＝0y＝x2－2x＋3观察下列三组方程与相应的二次函数复习引入练习1利用函数图象判断下列方程有没有根，有几个根：(1)－x2＋3x＋5＝0；(2)2x(x＋2)＝－3；(3)x2＝4x－4；(4)5x2＋2x＝3x2＋5.讲授新课函数零点的概念：讲授新课对于函数y＝f(x)，我们把使f(x)＝0实数x叫做函数y＝f(x)的零点.函数零点的概念：探究1如何求函...
2024-07-15发布 0 浏览 35 页930 KB
2024-2025学年高一上学期初高中数学衔接知识-第二十讲函数的应用同步提升训练【含答案】.pdf
第二十讲函数的应用同步提升训练课时达标1.函数11yx的零点是（）A.(1,0)B.1C.1D.02.（原创）已知函数()fx的图像时连续不断的，有如下的,()xfx对应值：x1234567()fx136.115.5-3.910.8-52.4-232.011.2由表可知函数()fx的实数解有（）A．1个B.2个C.3个D.至少4个3.已知函数3(),[,]fxxxxab,且()()0fafb,则()fx0在[,]ab内()A.至少有一个实根B.至多有一个实根C.没有实根D.有唯一实根4.函数5()3fxxx的实数...
2024-07-15发布 3 浏览 7 页172.13 KB
2024-2025学年度人教版八上数学-第11章-三角形-02三角形的高、中线与角平分线【教案】.doc
三角形的高、中线与角平分线一、教学目标(一)知识与技能：1.掌握三角形的高、中线、角平分线的定义中体现出来的性质；2.会画三角形的高、中线、角平分线.(二)过程与方法：经历画图等实践过程认识三角形的高、中线与角平分线.(三)情感态度与价值观：培养学生乐于动手，肯于实践的精神.二、教学重点、难点重点：三角形的高、中线与角平分线.难点：三角形的角平分线与角的平分线的区别，画钝角三角形的高.三、教学过程创设情境把一...
2024-07-15发布 7 浏览 4 页252.88 KB
2024-2025学年高一上学期初高中数学衔接知识-第八讲集合的含义与表示【课件】.pptx
§1集合的含义及其表示数学必修一第一章集合一、复习引入“集合”是一个古老而又非常自然的概念，成语“物以类聚”，“人以群分”就蕴涵着集合的概念.其实在初中，大家也接触过“集合”一词.那么，请大家回忆一下在初中有哪些地方接触过“集合”一词呢？二、新课引入你能举出一些集合的例子吗?如自然数的集合，有理数的集合，不等式的解的集合.到一个定点的距离等于定长的点的集合，到一条线段的两个端点距离相等的点的集...
2024-07-15发布 5 浏览 18 页554.27 KB
2023年更高更妙的初升高衔接手册（数学）第四版【讲义】.pdf
(第四版)更高更妙的初升高衔接手册(数学)为数学思维的养成而学从教以来,我在五所学校任教过,接触的学生数以万计,我觉得大多数学生在学习上是属于依赖型的,老师怎么教,他就怎么学,遇到好老师会学得更好,遇到“不对味”的老师可能就“学不好”“不会学”甚至“被埋没”了.但也有些学生,不管什么老师教,都会学得很好,甚至不用老师怎么教,也能学好.很多人会觉得后者一定是“很聪明”的学生,然而据我了解,真实情况却不尽然.学得好的...
2024-07-15发布 57 浏览 35 页1.9 MB
2023年成都市高中阶段教育学校统一招生暨初中学业水平考试数学黑卷(含答案解析).pdf
2023年成都市高中阶段教育学校统一招生暨初中学业水平考试数学黑卷注意事项：1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟．2.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方．考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回．3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚．4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出...
2024-07-15发布 5 浏览 24 页1.09 MB

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